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08-042018

济南大学2018年本科招生工作圆满结束
日前,我校2018年本科招生录取工作圆满结束,录取通知书将于8月6日全部发出。我校招生集中录取工作从7月2日开始,历时一个多月,今年学校共招收全日制本科生8615人,其中,在山东省内录取5904人,含有“济南走读计划”600人和“地方专项计划”120人;在山东省外通过普通类、国家专项、喀什地区定向、民族预科生四个招生类别共录取2711人。另外,通过台湾“学测”成绩招收台湾学生56人。         2018年是全国高考改革稳步推行的第二年,我校招生工作顺应高考改革趋势,从全局着眼,提前谋划,通过提升招生批次、集中投放区域经济亟需的招生专业、重点到目标省份或区域宣传等方式吸引优质生源,与去年相比,2018年录取位次大幅提升。山东省内普通类首次投档:文史类最低投档分数571分,较去年录取最低位次提升3千余名;理工类最低投档分数539分,较去年录取最低位次提升1万余名。省外绝大多数招生类别一志愿录取额满,在本科一批次招生的省份,最低录取分数大幅超过当地本科一批次录取控制线,其中,黑龙江、河南等省份录取最低分超过本科一批次控制线40分以上;在本科二批次招生的省份,除北京外,其他省份录取最低分均超过或接近本科一批次控制线,其中,新疆文史理工均超过本科一批次控制线20多分;在合并本科批次的广东省,我校在高分段优先投档考生中一次录取额满;在高考改革的浙江省,我校普通类一段投档率达到87%。在学校整体实力稳步提升和招生工作积极开展的带动下,我校生源质量显著提高。         优质生源是保障高校教育教学质量的基础。学校高度重视招生工作,为切实提高生源质量,在积极调研、充分论证的基础上,主要采取了四方面策略:一是加强组织领导。在以校长为主任,分管校长、纪委书记为副主任的招生委员会领导下,认真学习教育部及各省级招生主管部门相关文件精神,各部门协同配合,落实主体责任,将招生工作作为全校的首要大事抓实抓好。二是主动优化调整专业及招生大类设置。新增标准化工程专业,暂停招生专业4个,将全校88个招生专业调整组合为46个招生大类(专业),为考生提供科学合理的专业选择空间。同时,基于历年招生数据分析和调研结果,优化布局全国各地区招生计划设置,调整投放专业和招生数量,适应当地产业结构需求。三是积极开展教育拓展,吸引优质生源。通过名师宣讲团等方式加强与优秀生源基地的互动;在招生集中宣传期间,调动百余位经过培训的宣传人员,到山东近百所高中进行高考志愿的填报指导,有效提升了我校的社会影响力。四是全方位、多渠道进行招生宣传。通过官方微博、微信及本科招生网,对学生关心的事项分主题、有重点的进行宣传;提前布局应对高考改革,继续拍摄专业宣传片,加强专业宣传,打造优势、特色专业名片,提升学校的知名度和社会影响力。

06-212018

济南大学2018年参加高招咨询会安排
济南大学2018年参加高招咨询会安排

06-202018

济南大学2018年本科招生计划查询
2018年面向全国31个省(市、自治区)及港澳台地区计划招收全日制本科生8653人

06-052018

济南大学2018年本科招生新政: 新增校企、中外、公费师范生招生专业
日前,济南大学本科招生工作方案基本确定,2018年面向全国31个省(市、自治区)及港澳台地区计划招收全日制本科生8653人。 本硕博完备的人才培养体系  优化调整招生专业大类 济南大学现设24个学院,93个本科专业, 2个博士后科研流动站,5个一级学科博士学位授权点,36个二级学科博士学位授权点、25个一级学科硕士学位授权点,167个二级学科硕士学位授权点,12个硕士专业学位培养类别,人才培养体系完备。 为服务区域经济社会发展,济南大学在积极调研、充分论证的基础上,主动优化调整专业及招生大类设置,新增标准化工程专业,暂停招生专业4个,将全校88个招生专业调整组合为46个招生大类(专业),为考生提供科学合理的专业选择空间。同时,基于历年招生数据分析和调研结果,优化布局全国各地区招生计划设置,调整投放专业和招生数量,适应当地产业结构需求。 拓展招生类别  多种途径上济大 2018年,济南大学新增通过台湾地区“学测”成绩招收台湾学生及在山东省内招收公费师范生两个招生类别,目前,考生可以通过普通文理、国家专项、地方专项、济南走读、中外合作、校企合作、公费师范生、艺术类、体育类、高水平运动队、港澳台侨学生联合招生考试、台湾地区学测等十余种招生类别进入济南大学就读本科。 学校还积极发展留学生教育,招收由外国教育机构或民间友好团体派遣及自费来华留学的非中国籍公民,来校进修、交流和学习深造,形成了中外交融的多元校园文化。 服务新旧动能转换  新增产业转型亟需的校企合作专业方向 知识经济时代的大学作为引领社会、服务社会的创新主体,在实现创业创新、促进区域经济社会发展、提升核心竞争力等方面发挥着越来越重要的作用。围绕山东省新旧动能转换确定的十强产业和济南市新旧动能转换先行区的重点产业部署,济南大学继续加强产学合作教育的广度和深度,在文化产业、合成化学、医药、云计算、大数据、智能技术与应用、生物技术等专业方向设置8个校企合作项目,2018年共计划招生480人,学校和企业共同制定和实施培养计划,深化产教融合,为地方经济转型与发展提供人才保障和智力支撑。 依托优势学科  设立拔尖创新人才培养实验班 在国家实施“中国制造2025”,推动创新驱动发展的重大战略指引下,高校正成为中国制造业转型升级的重要创新力量。面对新一轮全球科技革命创造的新产业和新业态,济南大学探索大众化教育背景下拔尖创新人才培养模式,依托优势学科专业,进一步对接人才培养链与国家创新链、产业链,开设港创创新实验班、拔尖创新人才培养实验班、卓越工程师班,择优选拔相关专业学生,在办学条件、培养方案、师资队伍、科研平台、实习实训等方面,围绕学生创新能力进行设置,培养学科基础扎实、综合素质全面、科研能力强的拔尖创新人才。 坚持开放办学  蓄力培养国际化人才 随着国家“一带一路”战略的推进,为学生提供多视角的文化氛围和更广阔的国际视野,成为高校人才培养的重要议题。济南大学以促进教师国际化、课程国际化、学生国际化为目标,致力与国(境)外高校的合作与交流,同美、英、德、法、加、澳、俄、日、韩、新等国家的85所高校建立校际合作关系,与港澳台地区的21所高校建立友好学校关系。 为进一步加强对外合作交流,2018年,济南大学在金融学、机械工程、网络工程、环境工程四个专业设置中外合作办学项目,共计划招生400人,并与国外多所大学合作举办双学位、交换生、本硕连读等多种形式的校际合作培养及出国留学项目,蓄力培养具有国际化视野的高素质人才。

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校校联姻 联合育人|济南大学与淄博市周村区实验中学构建联合育人新机制
山东省深化考试招生制度改革方案打破了高中学校传统的教学模式、管理模式,为了应对改革,济南大学招生办公室主动走出大学校门,走进中学,与中学对接开展各种卓有成效的互动活动,积极实现高校招生、人才培养与高中教学的对接,让中学生更好的了解大学和大学的专业,逐步构建联合育人新机制。

学校召开2017级新生“回母校、感师恩、扬济大”总结表彰座谈会
5月9日,2017级新生“回母校、感师恩、扬济大”母校行活动总结表彰座谈会在主校区第五报告厅召开,学校招生办公室负责同志、各学院参加活动的部分学生代表参加座谈会。 新生“回母校、感恩师、扬济大”母校行活动,今年是第四次开展,此次活动共有973名学生参与,活动覆盖全国836所高中学校。新学期开学后,参加活动的同学提交了活动反馈表和相关图片、视频资料,招生办公室根据活动反馈情况,进行了认真的评选,评选出274名开展活动优秀的同学进行表彰并颁发荣誉证书和纪念品,选取了72名同学参加座谈会,进行经验交流分享和总结。座谈会上,招生办公室副主任贺铭对2017级新生“回母校、感师恩、扬济大”活动进行了总结,向参加此活动的各位同学表示衷心感谢,活动中同学们克服困难,创造条件,利用寒假返乡过春节的机会走进高中母校感谢高中老师多年来的培养,通过自己在大学的切身体验,向高中母校汇报在济南大学的学习和生活情况,介绍大学的专业和专业设置,展示济南大学在教学、科研、社会服务等方面取得的丰硕成果,宣传学校的特色和优势。召开此次座谈会的目的是希望参会同学能够分享自己开展活动的成功经验,从活动开展的角度谈下切身感受和想法,提出有利于改进和提高工作的建设性意见和建议。座谈会上,与会同学结合自己开展活动的实际情况畅所欲言,谈了开展活动的经验、活动感受、活动中遇到的困难以及高中学校的实际需求等状况,同学们普遍认为参加这项活动非常有意义,既能锻炼同学们的社会实践能力,又能够宣传学校办学实力,展示济南大学的发展成果,他们还提出了修改完善和改进宣讲ppt、增加印刷学校宣传单页,印制学校校园风光为主题的名信片、书签等方便开展活动的合理意见,对改进以后的工作提供了许多可供借鉴的宝贵意见和建议。 活动开展四年来,锻炼了学生的社会实践能力,提高了学生的感恩意识,宣传了学校的办学实力,提升了学校的社会影响,为学校的招生工作打下了坚实的基础。

新浪山东:济南大学招生办开展2018年系列招生宣讲进中学活动
为了适应我省高考综合改革,推进济南大学招生宣传工作常态化,力争2018年生源质量再上新台阶,新学期以来学校招生办公室开展了系列招生宣传进中学活动,招生办公室和教育拓展小组相关人员参加了此次活动。

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